近日，山西省教育厅下发《关于组织开展第八届基础教育“三优工程”评选活动的通知》，强调立德树人，突出劳动教育，鼓励基层教研，总结推广各地基础教育改革经验，进一步提升基础教育质量。
据悉，此次“三优工程”评选活动包括优质课、优秀案例和优秀教研团队。其中，优质课的评选以落实“立德树人”根本任务为主题，将德育工作摆在突出位置，引导教师将德育工作与学科特点相结合，挖掘德育因素，选择适宜内容，运用有效策略组织课堂教学，凸显德育实效。
优秀案例的评选，由去年评选优秀教学案例转变为评选学生评价案例和劳动教育教学案例。要求学生评价案例立足新时代教育评价改革，凸显促进学生核心素养发展的评价理念，呈现学生发展水平的结果评价、过程评价、增值评价、综合评价等。
作为优秀教学案例评选的一项，劳动教育从“五育”中被单列出来。要求其具有劳动教育的时代特征，体现培养学生正确劳动价值观、良好劳动品质、形成良好劳动习惯、具备满足生存发展需要的基本劳动能力等，注重教育实效，实现知行合一。
为鼓励基层开展教研工作，此次优秀教研团队评选材料报送，市、县级教研团队不超过总名额的30%，校级教研团队不少于总名额的70%。在名额上向一线学校倾斜。同时，为进一步强化义务教育优质均衡发展，本次评选活动要求义务教育阶段来自农村学校和城镇薄弱学校的比例不低于15%。
为确保教案质量，本次活动提高了评选标准，并将优秀案例的申报名额由上届的714个减少到357个。
作者：赵岩 刘茜
