全国青少年古诗文等级测评说明

一、一级二级的评测时长和分值

等 级	单选 （2分）	判断 （2分）	朗诵 （20分）	满分分值 （分）	及格线 （分）	在线测评时长（分）
一、二级	20	10	2	100	60	60

说明：

朗诵题目：朗诵下面的这两首诗（包括题目、朝代、作者），要求脱稿，吐字清晰，有一定感情，可配以适当的动作、配乐、表情等。（一首20分，共40分）

朗诵评分标准：

1. 正确性：能流利完整地背诵（包括题目、朝代、作者），无错字、漏字、多字。每出现一处错误扣0.5分，扣够2分为上限。（4分）

2. 发音：普通话标准，声音洪亮，声母有力，能分清平翘音，咬字清楚。（4分）

3. 节奏：语速恰当，富有节奏。（4分）

4. 情感：情绪饱满，感情丰富。（4分）

5. 表演方式：配有适当的背景音乐，表情动作等。（4分）

二、三级四级的评测时长和分值

等级	单选 （2分）	多选 （2分）	判断 （1分）	朗诵 （15分）	看诗绘画 (15分）	满分分值 （分）	及格线 （分）	在线测评时长 （时长）
三、四级	25	5	10	1	1	100	60	60

说明：

（一）、朗诵题目：朗诵下面的这首诗（包括题目、朝代、作者），要求脱稿，吐字清晰，富有感情，表演具有感染力，可配以适当的动作、配乐、表情等。（15分）

朗诵评分标准：

1.正确性：能流利完整地背诵（包括题目、朝代、作者），无错字、漏字、多字。每出现一处错误扣0.5分，扣够2分为上限。（3分）

2.发音：普通话标准，声音洪亮，四声分明，吐字清晰利落。（3分）

3.节奏：语速恰当，富有节奏，符合思想感情的起伏变化。（3分）

4.情感：情绪饱满，感情丰富，把握诗歌的感情基调。（3分）

5.表演方式：舞台立姿正确，配有适当的背景音乐，表情动作等。（3分）

（二）、看诗绘画题目：根据给出的古诗画一幅简笔画。理解古诗内容并发挥联想与想象，画出古诗所描述的内容。画面整洁，简单明了。作品整体风格符合诗意。（15分）

看诗绘画评分标准：

1．画面和谐统一：（8分）

考生所绘图画想象丰富、简洁明了、生动形象、行笔流畅

2. 绘图符合诗词的景物描写：（5分）

考生的绘图要符合诗歌描写的环境，突出景物的主次。

3. 环境和心境一致：（2分）

考生的绘图整体氛围与诗歌表达的感情色彩一致。

三、五级六级的评测时长和分值

等级	单选 （1分）	多选 （2分）	判断 （1分）	诗词鉴赏 （10分）	朗诵 （15分）	看诗绘画 (15分）	满分分值 （分）	及格线 （分）	在线测评时长 （分）
五、六级	30	10	10	1	1	1	100	60	60

说明：

（一）、诗词鉴赏题目：阅读下面这首诗（词），描述诗（词）的内容，并自选角度（修辞技巧，思想内容，表达手法，语言风格等)进行赏析。（10分）

诗词赏析评分标准：

1、准确描述诗（词）内容，翻译准确。（3分）

2、有明确的赏析角度。（2分）

3、表述流畅严密，条理清晰明确。（2分）

4、赏析情况符合诗（词）作品内容。（3分）

（二）、朗诵题目：朗诵下面的这首诗词（包括题目、朝代、作者），要求脱稿，普通话标准，声情并茂，节奏正确，表演具有感染力，可配以适当的动作、配乐、表情等。（15分）

朗诵评分标准：

1.正确性：能流利完整地背诵（包括题目、朝代、作者），无错字、漏字、多字。每出现一处错误扣0.5分，扣够2分为上限。（3分）

2.发音：字正腔圆，普通话发音标准，吐字清晰利落。（3分）

3.节奏：语速恰当，节奏准确，韵律明显。（3分）

4.情感：声情并茂，忠实于原作品，准确把握作者的思想感情，把握诗歌的感情基调，富有感染力。（3分）

5.表演方式：舞台姿势自然得体，配有适当的背景音乐，表情动作等。（3分）

（三）、看诗绘画题目：根据给出的古诗画一幅简笔画。理解古诗内容，画出古诗描绘的景物。画面整洁，简单明了。作品整体风格符合诗意。（15分）

1．诗中景物与画中景物的吻合：（8分）

所绘简笔图画的内容完全符合诗词中提到的景物要素给8分，诗词中出现多个景物时，根据主要景物和次要景物依次递减，合理给定分值。构成要素短缺时，该项得分不能高于6分。

2．画面和谐统一：（5分）

所画物象简洁明了、生动形象、行笔流畅。

3．环境和心境一致：（2分）

考生所绘简笔画的整体环境与古诗词中所描绘的环境一致，作品整体风格符合诗意。

四、七-十级的评测时长和分值

等级	单选 （1分）	多选 （2分）	判断 （1分）	诗词鉴赏（10分）	朗诵 （15分）	看诗绘画 (15分）	诗词仿写 （20分）	满分分值 （分）	及格线 （分）	在线测评时长 （分）
七-十级	20	15	10	1	1	1	1	120	72	60

说明：

（一）、诗词鉴赏题目：就具体诗文给题目。

诗词鉴赏标准：就具体诗文给标准。

（二）、朗诵题目：朗诵下面的这首诗词（包括题目、朝代、作者），要求脱稿，普通话标准，声情并茂，节奏正确，表演具有感染力，可配以适当的动作、配乐、表情等。（15分）

朗诵评分标准：

1．正确性：能流利完整地背诵（包括题目、朝代、作者），无错字、漏字、多字。每出现一处错误扣0.5分，扣够2分为上限。（3分）

2．发音：字正腔圆，普通话发音标准，吐字清晰利落。（3分）

3．节奏：语速恰当，节奏张弛符合思想感情的起伏变化，韵律明显。（3分）

4．情感：感情充沛，忠实于原作品，准确把握作品内涵与格调，能与观众产生共鸣，富有感染力。（3分）

5．表演方式：舞台姿势自然得体，仪态优美。配有适当的背景音乐，表情动作等。（3分）

（三）、看诗绘画题目：根据给出的古诗画一幅简笔画。要求：画出古诗提及的意象，能表现其意境；画面整洁，简单明了；作品整体风格符合诗意。（15分）

1．诗中景物与画中景物的吻合：（8分）

所绘简笔图画的景物完全符合诗词中提到的景给8分，诗词中出现多个构成要素时，根据主、次条件依次递减，合理给定分值。构成要素短缺时，该项得分不能高于6分。

2．画面和谐统一：（5分）

所画物象简洁明了、生动形象、行笔流畅。

3．环境和心境一致：（2分）

考生所绘简笔画的整体环境与古诗词中所描绘的环境一致，作品整体风格符合诗意。

（四）、古诗文仿写：（20分）

题目：根据下文给出的诗文进行仿写，自由选择主题，注意诗歌的对仗和声律。

1．形式：与示例诗词一致。（4分）

2．内容:  文从字顺，有韵律，能够表达主题（6分）

3．语言：用词恰当、语句通顺（3分）行文流畅、朗朗上口。（3分）

4． 思想：主题思想明确，可以自定，也可以和原诗文一致（4分）

五、古诗文测评的特点

1、权威性：全国青少年古诗文等级测评的内容遵守国家法律，热爱传统文化事业，遵守中华传统文化传承与弘扬的相关政策，遵循华夏文化促进会各项规定。

2、专业性：根据青少年不同年龄段的特点、认知规律及能力水平设置等级，基于核心素养的古诗词学习,理应探索与之适应的深度学习方式,引领和推动青少年走进古诗词、理解古诗词、鉴赏古诗词的佳境。

3、开放性：不限定测评地点、不限测评时间，可以在学校或者在家进行在线测评，在学校由老师组织或在家由家长负责监督在线考试的全过程，不管哪种方式必须由老师或者全程家长监考，综合考察青少年的传统文化素质和国学文化知识的真实水平和能力。

4、规范性：由华促会素质教育委员会发起，联合中国青少年素质教育发展中心、现代语文协会、素质在线等行业协会共同成立全国青少年素质评测委员会，他们是中国语文、汉语、国学、传统文化等方面的资深专家教授，基于对古诗文的热爱和深度研究，制定古诗文等级测评方案与标准，由全国青少年素质评测委员会统一命题，随机抽取考题，客观题线上测评完成，主观题按统一的评测规则由专业评委（持证）进行点评赋分，成绩合格者，可获得古诗文等级证书，优秀团体获得古诗文测评优秀组织奖。

5、严谨性：开启和开放并存的开卷考试，从题型和答案之间的融通，有效对接，从答题时间上掌控、从题型种类上考虑、强调命题应用性与实用性、题目难度系数增加、改变开卷考试的常规做法等方面摒弃开卷考试流于形式的误区，突破开卷考试不但不能放任不管，还得进行探索、改进、充实提高，有效调动学生、家长、老师的三方积极性，也切实可行的将开卷开卷考试做到了严谨性。

6、应用性：古诗文是传统国学文化中的精粹部分，培养国学文化能力对弘扬传统文化和提高青少年综合素质都具有不可忽视的作用。2018年，北京大学、清华大学、中国人民大学、复旦大学、武汉大学、中山大学、厦门大学等全国74所高校的《自主招生章程》中将古诗文等级测评奖项作为了自主招生优先报名条件。